Posto que a existência e o pleno funcionamento do Conselho Escolar estão amparados na Constituição Federal (art.206) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) em seu art. 3º, com o nobre intento de produzir uma realidade democrática na gestão de escolas da rede pública de ensino, urge a necessidade de haver esforços no sentido de tornar público a beleza, o privilégio e a necessidade de ser parte desse segmento que traz consigo a responsabilidade de tornar possível o acesso e permanência dos estudantes na escola.
Haja vista que a escola é um espaço de aprendizado para todos os inseridos nela (pais, alunos, funcionários e professores), justifica-se a realização desse projeto com o fim de fomentar o desejo em todos os conselheiros de se posicionarem como seres políticos, tendo a oportunidade de questionar, criticar, participar, ser engajado, contribuindo para a transformação de uma ordem social injusta e excludente, como defende Paulo Freire na sua definição de cidadão.
O desenvolvimento dessa iniciativa poderá resultar numa participação mais efetiva e consciente dos envolvidos no Conselho Escolar, podendo desencadear ações que o torne mais pertencente e participativo na realidade escolar.
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